9月4日，2026年顺德区中小学人工智能通识教育工作推进会在顺德一中召开。区教育局、区教育科学研究院相关负责人，各镇（街道）教研中心代表，区人工智能通识教育指导小组成员、信息学教练团队，以及全区中小学分管副校长、信息科技教研组长近五百人参会。
政策领航 构建全域推进制度体系据悉，顺德以高规格、全覆盖的工作部署推进中小学人工智能通识教育，重视程度、实施规模均走在佛山全市前列，着力打造基础教育智能化转型的区域示范。
会上重点解读《顺德区中小学人工智能通识教育教学实施方案（试行）》，该方案将于2026年秋季学期正式实施，是全区中小学开展人工智能通识教育的行动总纲领。方案围绕课程、资源、师资等关键环节作出系统设计，核心亮点如下：
亮点1：出台专项实施方案，系统搭建全域推进框架
方案坚持“面向全体、应开尽开，分级进阶、螺旋上升”的核心理念，构建起“1个目标、6条原则、4大模块、3个阶段、1张安全网”的完整实施体系，明确人工智能知识与原理、技术与应用、创新与实践、伦理与安全四大核心教学模块，为全区学校开展教学提供统一指引。此次以区级方案统筹全域推进，覆盖所有中小学学段，工作力度与覆盖广度处于全市前列。
亮点2：划定刚性课时底线，强化课程落地硬约束
为避免课程“走过场、开不足”，方案明确划定各学段刚性课时底线：小学低年级每学年不少于6课时，小学高年级每学年不少于10课时，初中每学年不少于10课时，高中每两周不少于1课时。课时要求作为硬性任务纳入学校教学计划，从制度上保障每一名学生都能接受系统的人工智能通识教育。
亮点3：建立课程资源白名单机制，严把资源质量关口
针对当前人工智能通识教育暂无国家统一课程标准和配套教材、第三方课程资源质量参差不齐的现状，方案明确建立课程资源白名单准入机制。建立该机制的核心目的，是为全区学校筛选优质第三方课程资源，保障课程资源的政治性、科学性与实用性。具体操作上，由区教育科学研究院组织学科专家，围绕5项核心指标对第三方机构开发的课程资源开展专业评估，符合要求的资源纳入白名单并向全区公示，为学校选用资源提供权威参考。需要说明的是，学校自主研发的校本课程资源，以及国家、省、市各级教育行政部门智慧教育平台的官方资源，不纳入第三方评估范围，可按规定正常使用。
会上，区人工智能通识教育指导小组代表、校本课程建设优秀代表获表彰；顺德区信息学教练团队正式亮相，全国信息学金牌教练刘溯受聘为顺德区信息学总教练。这一系列安排，体现了顺德统筹推进人工智能教育普惠普及与拔尖人才培育的工作思路——既夯实面向全体的教育基础，也打通拔尖创新人才的成长通道。
区教育局党组成员、副局长，区教育科学研究院党总支书记、院长王涛作总结讲话。他强调，开展人工智能通识教育不是跟风赶潮流，而是面向智能时代的基础教育必修课。2026年秋季学期开齐开足相关课时是硬性任务，各学校要聚焦“教什么、怎么教、教到什么程度、如何做好保障”关键问题，把各项工作落到实处，持之以恒深耕细作，让全区学子同步站上智能时代的新起跑线。
本次会议还邀请佛山市人工智能学会秘书长张忠波博士、广东省教育研究院周嘉老师、佛山市教育信息网络中心岑健林主任作专题讲座，从专业层面为顺德人工智能通识教育发展把脉指导。
亮点4：构建分层培养路径，建强师资队伍与教研支撑
顺德已构建起覆盖基础教学、专业指导、骨干提升、拔尖引领的阶梯式师资队伍建设路径，配套镇域联合教研机制，为课程实施提供坚实人才支撑。
一是夯实基础教学队伍。以信息科技教师为主体，吸纳数学、科学、物理、综合实践、劳动等学科教师兼任授课教师，形成覆盖全区所有学校的基础教学力量，保障课程全面开设的基本师资需求。
二是健全专业指导体系。组建市、区两级人工智能通识教育指导小组，对区域内教学工作开展常态化专业指导，确保课程实施在方向、知识、科学性上符合要求。
三是培育骨干教师梯队。推进市、区两级人工智能通识教育骨干教师培养计划，通过两年系统培养，打造支撑区域教学的中坚力量；深入实施“555领航强师计划”，以三年行动计划培育学科领军人才。
四是创新镇域教研机制。全面推行镇域联合教研模式，强化镇域内校际联动协作，激发一线教师教研活力，为师资队伍专业成长提供常态化教研支撑。
针对拔尖创新人才培养，顺德已引进全国信息学金牌教练组建区级专业团队，后续将持续完善从普及到拓展再到拔尖的全链条人才培养路径，畅通学生个性化成长渠道。
实践筑基 基层先行探索积累可复制经验本次出台的实施方案并非凭空制定，而是基于顺德多年来镇街、学校的先行探索实践。一批落地见效的创新样本，为政策全域推开提供了坚实的现实支撑。
世纪小学深耕AI教育21年，从2005年一间30平方米活动室、两套机器人器材、一名指导教师起步，逐步建成2200平方米AI创客中心；全校2700余名学生每两周开设一节90分钟人工智能专项课程，正式纳入常态化课表，学生累计斩获区级至国际级机器人赛事荣誉近千项，全国首个WER教育机器人实践基地也落户该校。
龙江镇创新镇域统筹模式，搭建“顶层统筹—共同体驱动—课程落地”完整实施链条，着力破解校际发展不均衡难题，成为佛山市“人工智能+教研应用中心”首个落地镇街；德胜学校五年前率先将人工智能课程纳入九年义务教育校本课程，教师自主研发AI课堂实验系统，让普通教室也能开展机器学习实操教学；北滘镇中心小学以“课程筑基、平台赋能、竞赛激潜、保障护航”四轮驱动，获评佛山市中小学人工智能先导学校；顺峰中学打造“一套课程、一种课堂、一条闭环”育人模式，开设13课时校本课程《AI通识・智创顺德》；容山中学坚持“课堂普及+社团深耕”双向发力，依托广东省科普教育基地，支撑学生完整完成人工智能作品研发全过程。
推进会上，龙江镇教研中心、世纪小学作为代表分享一线实践经验，为全区各校输出可复制、可参照的实践路径。这些扎根校园的鲜活案例，印证了方案各项举措的可行性，也为全域推进提供了贴近教学实际的参考样本。
长远布局 深化全域推进打造顺德样板按照“动员部署—全面启动—阶段评估—深化凝练”四步实施路径，顺德以2026年秋季学期全面开课为起点，2027年培育一批领航示范学校与优秀典型案例，力争用2—3年时间，建成常态化、特色化、高质量的中小学人工智能通识教育体系。该体系建成后，将有效提升学生面向未来的核心素养，推动教师专业能力迭代升级，丰富学校办学发展内涵，同时为区域教育高质量发展与产业人才储备筑牢基础。
师资建设方面：持续实施“555”AI领航强师工程，三年培育5名领军人才、50名骨干教师、500名种子教师，优化升级五大镇域联合教研组，推动优质教研力量覆盖每一所学校。
人才培养方面：区级信息学教练团队下沉校园开展专项指导，联动区科创节、白名单科创赛事，构建“普及—拓展—创新”的完整人才培养闭环。
制度保障方面：各学校成立书记、校长牵头的专项工作小组，将人工智能通识教育纳入学校年度工作规划与课后服务体系；区级层面把实施成效纳入教育督导范畴，重点督导课时落实、课程建设、师资配置、资源使用等关键环节。
顺德发展人工智能教育兼具顶层政策指引与本土产业沃土。从基层先行探索到全域系统推进，从专项政策出台到生态体系构建，顺德教育主动拥抱智能时代变革，全力打造可复制、可推广的区域人工智能通识教育样板，正在奋力书写智能时代基础教育改革发展的顺德答卷。
采写：实习生 钟金燕 南都N视频记者 王倩
思考资本提示：文章来自网络，不代表本站观点。
